7月13日，甘肃省卫生职业教育微课教学竞赛方案研讨会在甘肃卫生职业学院召开，来自全省12所卫生职业院校的主管教学校长、教科研负责人、专业建设负责人和骨干教师等40余人参加了会议，此次会议的顺利召开得到了省教育厅的大力支持。

首先，甘肃卫生职业学院黄刚副院长概述了全省各卫生职业院校的发展情况，阐述了召开此次研讨会的意义。开展全省卫生职业教育微课教学竞赛活动，提高教师微课教学设计、制作和应用的水平，从而有效推进信息技术与学科建设的深度融合，促进卫生职业教育教学改革。

接着，教育厅职成处张天福副处长作了重要讲话，教育厅一直以来高度重视我省职业教育的发展，通过组织各级各类竞赛，加强师资队伍的建设，改善教学条件等途径，促进我省职业教育教学质量的提升。

会议重点讨论了微课教学竞赛规则、微课制作要求和微课教学竞赛评分标准。经会议讨论，与会代表就微课教学竞赛现场微课视频介绍时长为5～8分钟、每所院校提交参赛作品4～15部、每部作品限定最多2位作者以及每位作者只能参赛1部作品等重要问题达成了共识。

同时，会议对《中等职业学校护理专业教学标准（试行）》的执行情况调研和《护理专业中高职衔接教学标准制定》的调研工作进行了部署，即将在全省范围内展开调研。《中等职业学校护理专业教学标准（试行）》的执行情况调研问卷包括两部分：问卷一是学校填写，调研对象为学校主管教学的负责人和教务部门负责人，每所学校填写2份；问卷二是个人填写，调研对象为学校教师和医院人员，每所学校教师填写20～51份，每家医院的医生和护理人员填写40～93份。《护理专业中高职衔接教学标准制定》调研问卷包括三部分：附件一是基本资料收集表，附件二是中高职衔接课程体系设置调研表，附件一和附件二由学校和医院填写，调研对象为学校有关负责人和医院护理部负责人，每所学校和每家医院各填写附件一和附件二各1份；附件三是护士核心能力调研表，调研对像为医生、护士、护理管理者和护理教育者，每所学校的护理教育者填写14～39份，每家医院的医生、护士和护理管理者填写49～96份。

此次会议，在省教育厅和全省各卫生职业院校积极热情的参与和支持下，高效有序的召开，达到了预定的效果，取得了圆满的成功。